دانشجوی با سواد اطلاعاتی کتابداری کیست؟

مقدمه

    بسیاری از دانشجویان کتابداری در مقاطع مختلف به تحصیل مشغول هستند، در حالی که صرفاً نام دانشجو را با خود حمل می کنند و به معنای واقعی کلمه دانشجو نیستند. از نگاه نگارنده ی این یادداشت، دانشجوی کتابداری به ویژه دانشجوی با سواد اطلاعاتی کتابداری کسی است که:

  1. به مسائل اخلاقی رشته اش پایبند است.
  2. به اصول اخلاقی و انسانی در روابط پایبند است.
  3. نسبت به استادان، پیشکسوتان و بزرگان رشته اش ارزش و احترام خاصی قائل است.
  4. نشریات رشته اش را با علاقه مورد مطالعه قرار می دهد.
  5. در کارگاه های آموزشی، کنفرانس ها، سمینارها، و همایش های رشته اش شرکت می کند.
  6. با دانشجویان، اساتید و صاحب نظران سایر گروه های کتابداری در ارتباط است.
  7. در نشریات کتابداری و سایر نشریه ها می نویسد.
  8. در فرایند نگارش و پژوهش، اصول اخلاقی را رعایت می نماید.
  9. کارگاه های آموزشی برگزار می کند.
  10. اطلاعات خود را به اشتراک می گذارد.
  11. عضو انجمن های کتابداری است.
  12. برای نمره درس نمی خواند.
  13. صرفاً در رشته ی تخصّصی خودش مطالعه و پژوهش نمی کند، بلکه به صورت میان رشته ای نیز مطالعه و پژوهش می کند.
  14. نسبت به مسائل پیرامون رشته اش بی تفاوت نیست.
  15. از فن­ آوری های وب ۲ به صورت بهینه استفاده می کند.
  16. استادان گروه کتابداری را به مطالعه ی بیش تر تشویق و ترغیب می کند.
  17. از کتابخانه ها با نگاه تحلیلی و کنجکاوانه بازدید می کند.
  18. در کارآموزی ها و کارورزی ها، مهارت های لازم را یاد می گیرد.
  19. با کتابداران کتابخانه ها برای کسب تجربه گفت و گو می کند.
  20. برای ارتقای پایگاه و منزلت اجتماعی رشته اش تلاش می کند.
  21. خود را روزآمد نگه می دارد.
  22. عضو گروه بحث کتابداری است.
  23. با زبان انگلیسی آشناست.
  24. با رایانه و مهارت های مربوط به آن آشناست.
  25. با شیوه های استناددهی آشناست.
  26. با مهارت های بازیابی اطلاعات آشناست.
  27. با محیط­های اطلاعاتی رسمی و غیررسمی آشناست.
  28. از روابط عمومی بسیار بالایی برخوردار است.
  29. کارها را با مدیریت زمان پیش می برد.
  30. شعار او در کتابداری این است: “یکی برای همه و همه برای یکی”.

پایان سخن

   در این یادداشت کوتاه سعی شد برای دانشجوی با سواد اطلاعاتی کتابداری، ویژگی هایی ذکر شود. دانشجویان کتابداری می توانند با استفاده از این معیارها به ارزیابی خود مبنی بر این که دانشجوی با سواد اطلاعاتی کتابداری هستند یا خیر، بپردازند. بهرحال، این ویژگی ها دیدگاه نگارنده نسبت به دانشجوی با سواد اطلاعاتی کتابداری بود. آیا شما نیز می توانید مواردی را به این فهرست بیافزایید؟ منتظر خواندن دیدگاه های ارزشمند شما هستم.

6 نظر برای مطلب “دانشجوی با سواد اطلاعاتی کتابداری کیست؟”

  1. باسلام.خسته نباشید آقای جلیل بور.

    خوشحال شدیم مطلبی ازشمادر نشریه عطف دیدیم.ماورودی۸۹کتابداری واطلاع رسانی دانشگاه تربیت معلم هستیم.داریم نشریه ای را که در سالهای قبل باتلاش شما انتشار میشد رو تموم میکنیم به لطف خدادر تاریخ۹۰/۹/۲۳فروش آن را آغاز میکنیم.
    تشکر میکنم از مجلاتی که قبلا در دانشگاه منتشرکرده بودین استفاده کردیمو الگو گرفتیم.
    باتشکر فراوان

  2. ضمن تشکر از مطلب آقای جلیل پور، بنده هم ورودی ۸۵ بود. نشریات کتابداری که در دانشگاه تربیت معلم منتشر میشد، حاصل کار گروهی بچه هایی بود. دو شماره از اون با عنوان “سایبر” منتشر شد و از شماره سوم آقای جلیل پور که تا حالا هیچ همکاری با ما و انجمن نداشتن، نشریه رو به دست گرفتن و اسمشو عوض کردن و در کمال تأسف اونو به در حد پیک نوروزی پایین اوردن.

  3. شک دارم که نویسنده این مقاله خود دارای چنین ویژگی هایی باشند.بهتر است ایشان از خواب و رویا بیرون آمده و در واقعیت زتدگی کنند.

  4. دوست عزیزچه اهمیتی داره که نویسنده خوابه یا بیدار…مهم اینه که درخواب غفلت نباشیم و پایبند این ۳۰بند باشیم و رشته مونو به همه ثابت کنیم مخصوصا الآن که اسمش تغییر کرده و باید فریاد بزنیم واسطه اطلاعات هستیم چون رشته مون علم اطلاعات ودانش شناسی هست………

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *